2024青少年發聲影像學院
在社群媒體、串流影音充斥日常的時代中，如何閱讀影像中的訊息、透過產製影像表達立場，已然是當代社會的重要議題。富邦文教基金會整合影像中的閱讀與表達能力，規劃「青少年發聲影像學院」，藉由扎實的培訓創作課程，培養面對影音洪流時代，仍能從容不迫、有理有據闡述觀點的新世代青年公民。
【廣邀多項視覺藝術領域講師，階段課程漸進式學習】
青少年發聲影像學院從當代攝影、當代藝術、實驗錄像、電影與紀錄片等領域中，廣邀臺灣優秀創作者，發展合適青少年階段的影像課程，內容分為三個階段，分別為基礎課程、進階課程以及個人創作。從大堂講課到小組工作坊、從作品賞析到獨立創作。透過階段式學習，讓對創作陌生卻對影像感興趣的青少年，能從基本功立足，穩紮穩打找尋自己的創作學習路徑；讓喜愛觀賞作品，但未必對創作感興趣的同學，亦能從中培養閱讀與討論影像的能力。讓有不同學習需求的同學，都能在青少年發聲影像學院中，找到自己的一片天。
【基礎課程｜打開影像觀看視野，累積拍攝討論模式】
第一階段基礎課程，著重於影像語彙閱讀，培養同學有方向的討論影像，並理解創作者藏於畫面中的訊息意涵；以及藉由豐富的當代、經典作品案例賞析，拓展同學對於影像的各種可能性。 除閱讀影像外，亦安排多場創作練習與討論，包含攝影、錄像、實驗短片等類型，透過簡易實作指令，讓同學自行完成創作並帶著成果與藝術講師討論。透過對話與交流，掌握每位同學的影像風格與能力，亦讓青少年們將過往學習收穫用實際拍攝進行演練。
【進階課程｜體驗多元創作形式，累積獨立拍攝能力】
有過第一階段的基礎賞析與拍攝能力後，第二階段進階課程，則著重於豐富多元的影像風格嘗試，廣邀多位導演、藝術家、攝影家，從他們擅長且關注的影像形式與主題中，精煉出合適青少年體驗創作的影像工作坊，拓展同學們的視野觀點，並從多方嘗試中，找尋出合適自身風格的影像媒介。 選定影像創作類型後，同學將進行高完整度的創作練習，每年影像學院將安排不同的田野場景，帶領同學進入臺灣異地的陌生社區。正式創作前，青少年須認識產業脈絡、地景環境、民俗信仰，與居民建立關係，並透過一起生活、勞動，從體驗中找尋屬於自己的立場觀點。 全程亦有藝術家講師隨行指導，將同學們的觀察想法聚焦為創作主題，青少年則親身執行田野踏查、與居民互動及執行拍攝，獨立完成高完整度的影像作品。
【個人創作｜一對一創作指導，聯展成果面向大眾】
有過田野訓練、獨立創作的經驗後，則進入第三階段個人創作。青少年們從自己生命經驗中發想創作主題，提出拍攝企劃與講師討論，透過三至四個月的拍攝執行，定期與創作導師一對一討論進度，慢慢琢磨出屬於自身觀點的影像作品。 然而影像作品的完成並非課程終點，影像學院也邀請具有策展經驗的藝術家，帶領青少年們去美術館觀摩，思考影像在空間中的陳設佈局，並策劃屬於自己與夥伴的展覽規劃。最終在正式的展覽現場，向同儕師長、社會大眾分享自己的作品與觀點。
透過近一整年縝密、充實課程後，青少年除了創作作品外，也在過程中累積與他人透過影像互動交流的經驗；及透過影像賞析或實際走訪，開啟關注臺灣社會議題的契機。帶走不只是影像實作能力，更是作為一位公民，面對及應對社會變化的能力。
全年度學生作品線上展覽完整看
