小田野工作坊＿台北車站印尼街
在為期近一年度的青少年發聲影像學院，同學們於前期累積了影像閱讀經驗，並學習多種拍攝方式。在正式進入「個人創作」前，課程安排大田野移地訓練，希望透過進入陌生環境的實作經驗，練習學生在陌生場域中發想主題與獨立創作的能力。
然而，這幾年教學經驗也發現，即便課程前已提供基本的田野能力指導，包含與陌生人對話、觀察空間等技巧，多數同學仍需要時間習慣與調整。因此，今年首次在大田野移地訓練以前，加入一場小田野工作坊作為前置課程。
小田野作為大田野實戰前的試探
小田野工作坊相當於進入大田野之前的前哨站，讓同學在正式踏查與創作前，先有一次田野能力的預備練習。地點選擇台北車站及周遭的印尼街，地處交通中心，並因台灣外籍移工產業而形成獨特的街區風貌，是短時間內進行田野體驗的合適地點。
此次課程邀請燦爛時光東南亞主題書店共同創辦人廖雲章，從議題脈絡帶領同學理解台灣移工背景，之後由新住民、同時也是燦爛時光走讀講師的丁安妮帶隊走訪印尼街與車站周邊，認識因應移工需求所形成的店家、餐飲與百工場景。
經過上午的講課與走讀，同學對台北車站附近的移工地景已有初步概念，下午便進入田野的實戰練習。因學員分為動態影像與靜態影像兩種創作方向，課程特別邀請洪淳修導演與攝影家盧昱瑞，兩位皆具豐富田野經驗，其中盧昱瑞更有扎實的移工田調背景。
從現場觀察、對話訪談到影像實作
由於練習時間有限，同學採分組方式，依創作媒材記錄照片與影像，同時需透過拍攝過程與現場移工對話，試著從交談中找出更深入的觀察視角。有組別注意到車站內移工多拉著行李，不僅與受訪者談起背後的生命故事，也以行李箱作為視覺主題拍攝；也有同學從印尼街的料理器具切入，延伸理解料理方式與廚工故事。
透過一日的小田野課程，同學從背景介紹、實地走訪到實際交談，都完成一次完整的田野練習。雖然時間短、步驟精簡，但已讓學生提前面對陌生情境，降低往後進入大田野時的適應門檻，也為更長時間、也更深入的田野創作做好必要的預備與心理準備。
從觀察、對話到影像實作
