比紀錄片還陌生
在青少年發聲影像學院的課程中，經常邀請不同領域的講師、導演與藝術家，帶領同學們思考影像媒材的邊界。無論是跳脫美感導向的當代攝影，或是著重氛圍與感受的實驗錄像，透過各式實作練習與片例賞析，期待累積同學更豐富的觀看視野，並逐步鬆動既有對影像的理解與思考方式。
在紀錄片的範疇中，即使青少年未必有長期觀看紀錄片的習慣，日常生活中仍會透過新聞台、公共電視的專題報導，或學校常播放的《看見台灣》等作品，形塑出對「紀錄片是什麼」的既定印象。這些作品多半具有清楚的敘事脈絡與議題指向，也容易讓人將紀錄片視為一種相對固定的影像形式。
本堂課程中，影像學院邀請到台灣國際紀錄片影展（TIDF）節目策劃團隊，以多年策劃影展的經驗，帶領同學嘗試跳脫傳統紀錄片的觀看框架，重新思考紀錄片的多元可能。
〈比紀錄片還陌生〉不僅是本堂課的名稱，同時也是 TIDF 長年經營的重要放映單元。該單元精選來自世界各地、難以被單一類型定義的短片作品，透過獨特的形式與內容，為觀眾開啟更多想像空間，甚至直接挑戰對「紀錄片」的既定定義與慣用語法。
課堂中，講師透過多個片例，引導同學思考影像作品可能呈現的多種樣貌。有的作品僅以聲音構成、沒有任何畫面，模擬視障者的生活經驗；有的運用 Google 地景影像搭配旁白進行敘事；也有作品透過大量照片的堆疊與轉換，呈現時間流逝的感受。
面對這些多樣化的紀錄片手法，講師鼓勵同學在未來創作中勇於嘗試不同形式，同時也提醒大家，任何看似新穎、有趣的表現方式，都必須與作品的主題緊密扣合。如何讓形式服務內容，而非流於技巧展示，正是每位影像創作者都需要反覆思考的重要課題。
