逐格動畫工作坊

海洋素養加強班的課程安排分為兩大方向，一方面透過多元主題（如海洋影像創作、海洋垃圾、海洋勞權、移民社會的信仰與文化）開拓學生對海洋議題的視野，另一方面則著重在影像創作技術的實作與討論，幫助學生掌握不同影像類型（紀錄片、動畫片、實驗影像）的基本技巧，為後續完成一部五分鐘以內的海洋議題創作短片做準備。

這堂課由曾獲金馬獎最佳動畫短片、同時具多年教學與影展評審經驗的動畫導演謝珮雯授課，主題聚焦於「逐格動畫」的創作。課程延續前一堂課「海洋垃圾的前世今生」所發想的角色設定，學生以實地淨灘中撿拾到的海洋廢棄物為創作素材，轉化為擬人角色，如懷舊的浮標爺爺、天真的警報燈小男孩、來自澳門的高粱瓶婆婆等，共同編織出屬於海洋廢棄物的冒險故事。

在確認角色後，珮雯導演帶領學生認識動畫的基本特性，並與真人演出影片進行比較，說明角色設定、場景安排、轉場設計對動畫敘事的影響。學生嘗試將腦海中的情節繪製成分鏡圖，將故事轉化為可拍攝的視覺段落，進一步訓練如何以畫面說故事。隨後進入實作階段，學生開始動手製作角色與場景，使用紙張、鐵絲、蠟筆等各種媒材賦予角色生動表情與動態細節。進入拍攝時，同學們學習如何架設手機、操作 Stop Motion Studio 軟體、控制物件微幅移動並逐格拍攝。最後，學生依據角色設定錄製對白、剪接影像並加上字幕，成功完成了他們的第一部動畫短片—《海廢飄飄記》。