海港的信仰人生

相較於以往課程多以議題講座或影像實作為主，這次安排實地走訪東港地區，從民間信仰、祭典儀式到樂舞技藝的體驗，帶領學生理解臺灣民間文化中對海的想像與依存。課程透過沉浸式的現地學習，讓學生感受到海洋信仰如何深植人們的日常生活與集體記憶之中，也讓「海洋素養」的概念不只停留在政策或環境面，而是回到文化根源重新理解人與海的關係。

課程上午由東港東隆宮大漢樂團青少年組帶領學生體驗嗩吶吹奏，認識北管、廣東樂等傳統樂種的特色與練習方式；老師也介紹了團隊成立的經過，以及如何吸引在地青少年持續投入、代代傳承。溫宗翰老師則從語言、氣候諺語與節慶故事中，帶學生重新察覺生活中海洋文化的痕跡，例如「春天看海口，冬天看山頭」的俚語如何反映海邊居民的生活智慧。從吹嘴以蘆葦製作、到節慶中故事的時空線索，學生發現海洋其實早已存在於我們的文化血液之中，只是過去未曾察覺。

下午學生進入東港社區進行田野踏查，從東隆宮的歷史與迎王祭流程談起，一路走訪七角頭聚落、朝隆宮與共善堂。在共善堂的臨時行館中，學生與老師圍坐交流，聆聽家將歷史與角色故事，並分組體驗家將臉譜繪製與步伐演練。在老師與在地青年的指導下，學生實際感受到一筆一畫、一舉一動所承載的儀式意義。有學生分享，這是他第一次深入了解廟會儀式與民俗藝術，也第一次從海洋的角度認識民間信仰，原來看似與海無關的文化實踐，正是先民與海搏鬥、祈安、感恩的結果。透過這堂課，學生不僅學習用身體感知文化，也學會以更開放的視角去理解海洋在生活中的不同樣貌。