影像創作主題分享與討論

在海洋素養加強班中，學生將最終創作一部與海洋議題相關的短片，為了幫助他們釐清拍攝主題、深化觀點並獲得創作回饋，特別安排兩場主題討論課，邀請導演黃嘉俊（黑糖）與臺南藝術大學音像藝術媒體中心主任曾吉賢擔任講師。課程設計不只是講述式分享，更聚焦於引導學生思考「為何拍」與「怎麼拍」，從自身經驗出發，找到個人與海洋之間真實連結的切入點。透過對話、提問與實例回饋，學生得以在實作前期清楚描繪出創作方向。

第一堂由《男人與他的海》導演黑糖老師帶領。他從自身創作出發，分享自己從原本對海的陌生與畏懼，到學習潛水、接觸海洋、關心議題，進而拍出一部既是生命對話也是父親省思的紀錄片。黑糖導演強調：「拍片是尋找答案的過程」，每次拍攝不只為了記錄他人，也是在面對自己。他鼓勵學生，如果此刻對主題尚未有明確想法，便從日常觀察與身體經驗開始，走近海、接近生活，從中培養獨特的感受與提問能力。

第二堂則由曾吉賢老師回饋同學準備的拍攝提案。吉賢老師從一句話開場：「拍片是理解自己的過程，是一種再發現（explore）」。他傾聽每位學生的拍攝想法後，逐一提出深入的提問—為什麼想拍這主題？對這個主題有怎樣的理解與想像？是否真的有感？在討論中，老師不僅協助學生釐清動機與可行性，更提醒大家：拍片不應只是為了交作業，而是從自身經驗與特質出發。無論是想拍攝國小學生的海洋教育、探索老家金山的媽祖信仰，或是對聲音與影像質地感興趣的非敘事創作，老師都鼓勵學生找到屬於自己的觀點與語言。透過這樣的對話與提問，學生逐漸脫離制式想法，理解創作不只是一種「技術任務」，更是一種「探索自己的過程」。