比賽緣起

自 2005 年創辦「青少年發聲獎」以來，富邦文教基金會持續以「陪伴青少年發聲」為核心理念，並延伸 1999 年起推動的媒體素養教育行動，從教育推廣、跨界協作到 2002 年編纂《媒體素養教育政策白皮書》，長期關注青少年在日漸複雜的媒體環境中是否具備觀察、反思與自主表達的能力。

2011 年開始，比賽從單一短片類別擴展至短片、攝影、文字三組，同時在主題上，也試圖打破單一議題，嘗試用「概念」的設定，做為徵件邀請，讓更多青少年透過不同媒介找到自己的「聲音」； 2012 年調整短片最短片長為 2 分鐘，強調敘事的完整性；2013 年則以時下青少年關注的「愛情」為切入點，邀請創作者回到自己的情感核心。

來到 2014 年，比賽架構已趨穩定，因此我們將更多焦點放在創作概念的開展──如何讓青少年在故事中思考「人」、「空間」、「事件」的關係，並從中找到更多敘事可能。

2014年度主題：Who, Where, What

恰逢年輕人之間流行一種創意遊戲–抽出三張寫著「你是誰／你在哪裡／做什麼」的紙條，然後用抽到的內容，組合成一個又荒謬、又搞笑、又天馬行空的故事；這種隨機性與不受侷限的想像，引起熱潮。我們藉此設定今年的徵件主題，希望青少年能透過創作重新理解三個基本的敘事元素。

Who：故事裡的人是誰？彼此之間關係如何？
Where：空間如何影響行為、情緒與事件？
What：事件如何發生？如何推動故事？

這三個 W 看似簡單，卻是每個故事的核心組成。 因此，我們以此作為 2014 年度的主題，希望透過「Who／Where／What」的自由組合，讓青少年練習完整的敘事思考，也打開更多意想不到的創作方向。

※為了傳遞這種顛覆慣性的精神，我們也在海報視覺上做了大膽嘗試──例如讓美少女戰士在蔣公銅像前跳舞劈腿，刻意誇張地拼貼不同文化與符號，鼓勵青少年在創作時也能突破既定框架，去思考：如果一切都可以重新組合，那故事還能長成什麼樣子？

徵件內容：

短片組｜ 不限類型、不限風格、不限手法，以2–10 分鐘說一個故事。

攝影組｜ 6 張照片：完成一則影像敘事。

以 6 張照片構成一個完整的系列作品。 參賽者需自行決定影像順序，使影像本身形成故事的節奏、因果與推進。

文字組｜ 以詩的形式探索「人 × 空間 × 事件」的組合。

新詩不限格式、不限語氣、不限敘事手法，但需在 30 行以內完成。