CEO創意領袖營｜北部工作坊

2014 年 2 月，「我也是 CEO！」青少年領袖創意營再度回到台北舉辦。本屆學員組合為高中社團幹部與東部的原住民部落青少年，在三天兩夜的密集課程中共同生活、創作與探索城市。我們延續過去 CEO 課程所強調的「Creative、Empathy、Open-minded」，希望讓學員在跨文化的交流與合作裡，練習看見自己、理解他人，發展出在團隊中找到位置、並能與他人一起完成一件事的能力。

課程由綠光表演學堂的大熊（劉長灝）老師設計與帶領。青少年發聲網從前期討論到現場陪伴，一同思考如何在短時間內，促成來自不同生活脈絡的學員建立安全感，並能具體練習「帶領與合作」的核心議題。大熊老師擅長以劇場遊戲打開身體與想像，而我們則從青少年陪伴的觀點切入，補上動機引導、情緒支持與小組節奏調整，使創意練習更貼近學員在社團與部落活動中會面臨的合作情境。

第一天一早，來自各地的學員陸續走進教室。大熊老師以「猜拳一條龍」拉開營隊序幕，要求一群彼此不熟悉的青少年在最短時間內完成一致的動作節奏。有人直覺站在隊伍前方試著帶節奏，也有人選擇觀察後再加入。這堂短短的暖身課，讓大家迅速感受到領導與跟隨在團體中的流動，也開始意識到自己慣常扮演的角色。接下來的自我介紹更具挑戰性：一首與自己有關的歌、一句喜歡的句子、一個專屬的動作、一件用報紙折成的物件，加上一個假想的自傳書名。這些元素必須在一分鐘內組合成一段能被記住的自我敘述。這不只是創意練習，更是理解「讓他人看見自己」的第一步。

下午的課程轉向團隊溝通。從不同形式的團體擁抱，到模擬「變形金剛」的集體變身，學員在快速變化的情境中練習找到自己的位置，並理解個人與團體之間的連動。晚間課程刻意放慢節奏，在「成為彼此的鏡子」活動裡，學員以沉默模仿彼此的動作與神情，練習專注與細膩地感受對方。對習慣以語言互動的青少年代而言，這是第一次真正以安靜的方式，看見「眼前的那個人」。

第二天上午從共同節奏開始，並延伸至場景轉換。學員被要求在普通教室裡，用身體、節奏與想像力把桌椅與牆面轉化為天空、海洋或果凍世界。這些看似玩樂的片刻，其實讓學員在無形中練習「用表演創造場景」、理解敘事空間的意義，也為後續的任務鋪陳基礎。

本屆的成果任務是「都市叢林大冒險」。各組學員得到散落在台北市各地的地標提示，必須自行查詢、問路、搭乘不同大眾交通工具，找到指定地點並拍攝線索照片。多數學員並非台北在地人，於是他們必須主動開口、詢問方向，在被指引、被誤解甚至被拒絕的過程中，一步步完成任務。更具挑戰的是，完成拍攝後，所有線索照片都要被寫進一個完整的偵探推理故事裡。學員必須在有限時間內設計謎題、發展劇情、安排角色線索，並做出分工與決策。這不僅是城市探索，更是對合作、表達與節奏掌握的高度考驗。

第三天上午，學員整理前一日的成果，在教室以回收物製作故事海報，並預備下午的呈現。結業式上，各組以簡短演出呈現自己的冒險故事。雖然有些緊張、有些不完美，但從故事架構、線索設計到現場合作，都能看見這三天累積的默契與勇氣。

對許多第一次以這樣方式進入城市的部落青年而言，這不只是挑戰陌生環境，更是重新想像「如何與一群人一起行動」。對來自西部的高中幹部而言，也是一趟走出既有角色、重新理解合作的過程。三天的 CEO 創意營，讓不同背景的青年在劇場、故事與城市探索中，看見「帶領」是一種可以被練習的能力：能讓他人理解你的想法，也願意聆聽意見；能在不確定中持續前進；能在團體裡找到自己的位置，也願意成為支持他人的那個人。

營隊結束後，每位學員帶走的，是未來在社團、部落或同儕群體中可能發生的影響力。CEO 系列不追求菁英，而是希望讓更多青年在合作與創作中，看見：「我的力量，可以是和別人在一起的力量。」