CEO創意領袖營｜部落場

這一屆的「我也是 CEO！」創意營，重回台東，以在地原住民青年為主要對象，參與者包含卑南族、阿美族與排灣族的部落青年，同時青少年發聲網也邀請單位內的大專志工一同前往，希望在短時間的密集課程中，促成部落青年與都市青年之間的交流共學。營隊延續過去CEO課程的核心精神，引導學員練習表達、反思合作與帶領他人，同時也重新思考自己所在的文化與生活場域。

課程由綠光表演學堂的劉長灝（大熊）老師設計與帶領。本次課程從「成為一個好的夥伴與團隊帶領者需要什麼能力」出發，將表達、自我認識、溝通與空間想像，轉化成一系列具體的劇場遊戲與練習。例如：「五句話介紹自己」要求學員在有限字句中，精準而有記憶點地呈現自我，理解「讓別人記住自己」不只是自我介紹，更是團隊合作中的基本。「我的部落要搬家」則結合節奏與部落元素，引導學員從自身文化出發發展想像，做出有節奏的團隊表演，同時意識到：帶領一個團隊時，如何照顧整體，而不是只顧自己的步伐。

「外星人說故事」課程以情境模擬的方式，要求學員在「語言不通」的條件下完成溝通任務，讓大家實際感受到溝通不只是說話，更包含肢體、表情與情境，也因此更理解在跨文化、跨背景合作時，理解對方的重要性。「我是與眾不同的怪咖」則鼓勵學員辨識自己的獨特特質，將原本可能被視為「奇怪」的地方，轉換成在團隊中的角色與優勢，讓每個人都能在創作與合作中找到自己的位置。最後，「想像空間」透過劇場手法，帶領學員練習把一個日常空間轉換成全然不同的場景，為後續的影像創作奠定「如何用表演與調度改變空間意義」的基礎。

在前兩天的課程之後，營隊進入最終任務：每一組學員必須在限時內完成一支五分鐘短片，以「部落英雄」為核心概念，將三天所學實際運用在影像創作上。任務條件包括：

• 故事必須以一位「部落英雄」為主角，可以是真實人物、生活中的榜樣，或是部落傳說中的角色。
• 故事中需有一件明確的核心事件，讓觀眾理解「為什麼這個人重要」。
• 需設計三個推動劇情發展的關鍵線索，練習如何透過結構讓故事前進。
• 片中必須包含一場一鏡到底的長鏡頭演出，考驗團隊的排練、默契與現場調度能力。
• 必須運用台東市區的真實空間，透過表演與攝影，將這些地方轉換為故事中的場景。

這樣的設定讓最終作品不只是一支完成就好的影片，而是一個綜合練習：各組需要在有限時間裡分工、討論、決定影像語言與故事重點，並在實際拍攝中不斷調整。對許多第一次參與這類任務的學員而言，從「不敢表達」到願意提出想法，從聽從別人的指令到一起分工與信任他人，都是重要的學習歷程。

青少年發聲網在營隊中持續扮演社工與教育工作者的角色，前期與綠光表演學堂共同討論課程設計，提供關於青少年學習動機、團體動力的觀察；營隊期間則在現場陪伴，協助調整活動節奏、照顧學員情緒，並在團隊衝突或困難時，引導學員重新思考合作的方式。大專志工的參與，讓學員在創作與生活層面都多了可以對話的對象；而志工本身也從部落青年身上看見截然不同的創造力與生活經驗，形成雙向的學習關係，也結交了非常珍貴的友誼。

「我也是 CEO！」創意營，一直都不強調少數人的菁英領導力，而是讓更多青年在創作與合作中，理解「帶領」是一種可以被練習、被學習的能力：清楚表達、理解他人、掌握節奏、敢於提出想法，也願意在困難時與他人一起尋找解決方式。對許多來自部落的學員而言，這樣的經驗不只是一個營隊的結束，而是將來在部落活動中，慢慢累積成為主動發聲與參與的可能。