第一屆青少年發聲影像學院｜視覺魔法學院上課

在前兩年青少年發聲獎漸漸轉型為在競賽中加入陪伴青少年創作課程的經驗中，我們觀察到，當引入豐富的課程資源，同學對於學習及精進作品的態度，比彼此評比競賽的概念更加看重。青少年發聲網也正式決定於本年度正式結束青少年發聲獎，改以「青少年發聲影像學院」延續本專案課程，做為第一屆學院課程，以「視覺魔法學院」創意招生！

除改制將競賽獎項取消外，亦考量到學生創作習慣的改變，媒體社群多以影像為主，使用文字發聲的機會也漸少，因此取消「文字組」組別，僅保留「攝影組」與「短片組」之課程。

年度的課程的規劃上延續前兩年，亦分為基礎、進階、個人創作及展覽，採循序漸進課程學習，同學皆須完成所有的課程及創作練習，才能進入到個人創作的部分。

本屆攝影組基礎於台灣第一個攝影圖書室Lightbox舉辦，讓同學認識攝影圈的其他藝文空間；短片組則邀請到善於處理物件、人物說故事的藝術家楊雨樵，以人物角色的概念作為短片學習的起點。 進階課程，除同樣安排有創作練習，累積同學拍攝及作品討論經驗外。

於暑假更辦理多場次的工作坊工作坊與營隊，讓同學體驗多種不同的創作形式。其中攝影組同學安排於台東「原住民部落」進行田野移地課程，是青少年發聲網將過往「故事報導營」異地學習，概念，結合入創作課程當中；短片組則移師台中，參訪於國立台灣美術館舉辦，由黃亞歷導演策劃之《日曜日式散步者》展覽，難得的機會也讓課程學習形式更為豐富的可能性。

進入個人創作階段，攝影組首次挑戰以「攝影書」作為成果媒介，安排數堂攝影書編排及製作課程，每位攝影組同學皆完成數本攝影書。無奈全球爆發新冠疫情，因此展覽延遲半年多，但也因攝影書的特殊形式，除了由青少年發聲網舉辦展覽之外，也獲邀參與2021年度的草率季展覽，以及位於嘉義的在地大型活動草草藝術節。